听话的孩子是乖孩子，好宝宝，大人喜欢的好孩子。一些父母还为自己的孩子听话而感到自豪，“我家孩子真乖，从不惹大人生气 听话孩子”,“乖孩子”已成为父母对孩子评判的标准。但是，太听话的孩子到底好不好呢？
有一天， 同事给我讲了一个故事，他的孩子告诉她说：“今天幼儿园午饭后的阅读时间，老师忘了发给我故事书，其他小朋友都有书看，而我只是坐在那里。”妈妈问：“你为什么不向老师要呢？”孩子十分为难地回答：“我，我不敢……”。我沉思：这就是“乖孩子”、“听话”的好孩子吗？就像这个孩子，老师忘了发给自己故事书而不敢去要，如果照这样发展下去，还能指望他能发明创造吗？还能有创新吗？这样的“听话”儿童，有的只是奴性，却毫无个性和独立性，遇事没有自己的主见，不敢反抗邪恶势力。这样的儿童，其性格已经被扭曲，心理也不健全。
我们传统文化总是教育小孩从小要“听话”，不要“淘气”。大凡听话的孩子是有问题提不出来，不敢与长辈辩论。但在21世纪的今天，这种教育观念显然已经落后，不适应新世纪对人才的要求，应当被改变。听话的孩子不一定就是好孩子，淘气的孩子也不等于是坏孩子。
苹果电脑创始人,IT产业的先驱者。史蒂夫-乔布斯(Steve Jobs),1972年高中毕业后，在里德大学中只念了一学期的书。1974年乔布斯在一家公司找到设计电脑游戏的工作。两年后，时年21岁的乔布斯和26岁的沃兹尼艾克在乔布斯家的车库里成立了苹果电脑公司。他们开发的苹果II具有4K内存，用户使用他们的电视机作为显示器，这就是第一台在市场上进行销售的个人电脑。
比尔·盖茨也没有大学毕业。学习了两年后，在大学三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友保罗·艾伦在1975年创办的微软公司中。在“计算机将成为每个家庭、每个办公室中最重要的工具"这样信念的引导下，他们开始为个人计算机开发软件。盖茨的远见卓识以及他对个人计算的先见之明成为微软在软件产业成功的关键。在盖茨的领导下，微软持续地发展改进软件技术，使软件更加易用、更省钱和更富于乐趣。
如果乔布斯和比尔·盖茨都和其他大学生一样，按时上课，消磨时光，是个听话的“好”学生。那么IT界就会失去伟大的苹果电脑创始人。微软界的个人计算机还不可能这么易用，省钱和富有乐趣。岂不是一大损失？
著名教育家陶行知先生提出了“六大主张”，即：“解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从‘这也不许动，那也不许动’的束缚中解放出来；解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从‘不许多说话’中解放出来；解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会、从鸟笼似的学校解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来，给予民主生活和自觉纪律，因材施教。”
不要再对你的孩子说“孩子，听话，不听话，爸爸妈妈不喜欢你。”“不听话，老师不喜欢你。”等等。让孩子那颗被弯曲、被压抑的心灵回归自然，童心、童言、童趣、童乐吧！因为不听话的孩子有自己的主见，大脑思维活跃，对任何人或事情不随便屈从，自信心强，有独立处事能力，在不听话中会学到各种知识等等。
